1.
CONTINGUTS
Bloc
1. La
filosofia antiga i medieval:
Els orígens del pensament filosòfic
occidental: Els presocràtics
Plató
i la teoria de les idees
Aristòtil
Bloc
2. La
filosofia moderna:
Descartes i el racionalisme
L’empirisme. Hume
La il·lustració . Kant i l’idealisme.
Bloc
3. La
filosofia contemporània:
Marx i el marxisme
Nietzsche i la crisi de la raó.
La crítica del
poder: Hannah Arendt
Treballs complementaris
d’ampliació i recerca:
●
L’hel·lenisme
●
El
nominalisme
●
La
política en Maquiavel
●
El
renaixement i la revolució científica
|
●
La
dialèctica de Hegel
●
La filosofia analítica
●
Corrents
filosòfics del segle xx.
●
La
filosofia hispana.
|
2.
METODOLOGIA
●
Alternar l’explicació del professor amb preguntes
adreçades als alumnes per tal de conèixer el seu coneixement previ o el seu
grau d’adquisició de continguts.
●
Classes actives on es comentaran textos amb els
alumnes, petits debats de temes rellevants i posada en comú entre tots d’idees
sobre l’actualitat d’allò explicat.
●
S’insistirà en la importància de prendre apunts de
classe i fer esquemes propis, així com també s’estimularà la confiança de demanar tot allò que no s’entengui.
●
En cada unitat didàctica hem programat activitats
d'iniciació, desenvolupament, consolidació, avaluació, reforç i ampliació.
●
Elaboració d'un
dossier selectivitat on s’arxivaran les activitats que poden
ser útils per fer un bon repàs (resum del context, índex de cada unitat,
vocabulari, activitats de comparació entre autors, reflexions sobre
l’actualitat, esquemes...)
3.
CRITERIS D'AVALUACIÓ
●
Comentar
textos filosòfics identificant el problema filosòfic plantejat i la tesi/s
sostingudes, Contextualitzar el text dins la Història, la societat, la cultura
i el desenvolupament de les idees filosòfiques.
●
Utilitzar
i comprendre la terminologia i conceptes
bàsics.
●
Exposar
el pensament dels autors amb coherència i rigor, saber relacionar conceptes amb
la teoria de l’autor i amb altres autors.
●
Coherència
entre allò que es demana i la resposta.
●
Demostrar
capacitat cronològica: saber situar les diverses teories filosòfiques.
●
Reflexionar
sobre l’actualitat d’allò estudiat manifestant l’opinió personal i l’esperit
crític
4.
CRITERIS DE QUALIFICACIÓ
●
Exàmens de
les unitats didàctiques bàsiques (on es
desenvolupen els autors propis de selectivitat) que seguirà el model de les proves de selectivitat.
●
Les resta d’unitats són per complementar i afavorir la comprensió dels autors bàsics i seran avaluades
amb un 10% en cada avaluació. Aquest 10%
és per pujar nota, no per aprovar l’assignatura.
●
La nota de l'avaluació
reflectirà la mitjana aritmètica de les
qualificacions obtingudes en els exàmens. Es considera una avaluació com
aprovada si la mitjana és igual o superior a 5. Els exàmens per poder
fer mitjana han tenir una qualificació
mínima de 4
●
La qualificació
de final de curs, reflectirà la
mitjana de les qualificacions de les proves objectives obtingudes al llarg del
curs.
5.
MESURES DE RECUPERACIÓ
●
Examen dels continguts de l’avaluació suspesa que es realitzarà a principis de l’avaluació
següent.
●
Recuperació de les avaluacions
suspeses durant el curs en un examen final a juny
●
la recuperació extraordinària de setembre
consistirà en una prova global de tot el curs que consistirà en un comentari de
text. ( model selectivitat)
6.
MATERIALS I RECURSOS
●
Llibre
de text : Història
de la filosofia de l’editorial Edebe, l’alumnat el pot usar com a
punt de referència.
●
Recull
d’exàmens de selectivitat.
●
A cada unitat didàctica s’usaran els materials o
recursos que es considerin adients, com per exemple, articles de premsa, el
cinema, fragments de llibres sobre filosofia, algun còmic...
